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Estudiante de Ingeniería Química clasificó para los Juegos Olímpicos

Se trata de María Virginia Zonta, de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral, quien clasificó para los Juegos Olímpicos de Londres 2012 en la disciplina beach voley.

A continuación reproducimos la entrevista publicada en fiq.unl.edu.ar

Zonta no solo brilla en el deporte sino también en el estudio. Ella es estudiante de la carrera de Ingeniería Química de nuestra Facultad y ya terminó de cursar cuarto año con excelentes calificaciones. En una charla amena, cuenta cómo son sus días al articular estudio y deporte.

¿Qué es más difícil, rendir una materia clave de la carrera o jugar un partido importante?
A pesar de ser cosas diferentes tienen similitudes, porque las dos actividades requieren de una preparación previa. Para rendir una materia se debe dedicar tiempo y, para jugar un partido, también hay que entrenarse para obtener un buen desempeño. Pero se ponen en juego aspectos diferentes, en uno el intelecto y en otro la parte física. En lo personal, en cualquiera de las dos actividades, la mayor satisfacción es ver los resultados por el trabajo previo.

Tenés excelente desempeño académico...
Por suerte me va muy bien, aunque este cuatrimestre no cursé nada por el entrenamiento. Pero hasta el momento iba al día con la carrera. Ya terminé de cursar cuarto año y me quedan dos materias de cuarto y una de tercero. Este año tendría que haber empezado 5to. pero por la competencia no lo pude hacer.

¿Cómo fue articular estudio y deporte?
Es complicado, porque me levantaba a las 6 de la mañana para estudiar dos o tres horas. Después entrenaba hasta el mediodía. Luego regresaba a casa y, mientras mi compañera de equipo cocinaba, me bañaba y luego venía a la Facu a cursar. Después del cursado me iba a entrenar a la playa y de ahí al gimnasio, volvía a casa y estudiaba un rato más. La verdad es que en los momentos de mucho entrenamiento es sacrificado, pero vale la pena.
Lo que sucede es que para competencias de este nivel hay que entrenar doble turno y no hay tanta flexibilidad. Por esa razón, muchas veces me he encontrado estudiando en un aeropuerto y paseando los libros en mis viajes para poder aprender en mis ratos libres.
Articular estudio y deporte en este nivel es complicado y requiere de mucha voluntad. Sobre todo porque muchas veces la cabeza está en otra cosa. En general, me ha pasado que me iba de viaje por una competencia y mi cabeza estaba en el partido pero, al mismo tiempo, yo sabía que llegaba y a los dos días tenía un examen, entonces tenía que concentrarme si o si.

Tanto en el estudio como en el deporte tenés excelente desempeño... ¿Sos exigente con las actividades que desarrollás?

Ingeniería Química en la Universidad Nacional de Córdoba

Este es el plan de estudios 2005 de la carrera Ingeniería Química en la Universidad Nacional de Córdoba:

1 - Primer año
Introducción a la Ingeniería
Introducción a la Matemática
Informática
Química General I
Representación Gráfica
Análisis Matemático I
Física I
Álgebra Lineal
Química General II
2 - Segundo año
Física II
Probabilidad y Estadística
Química Inorgánica
Química Orgánica I
Analisis Matemático II
Química Orgánica II
Química Analítica General
Estatica y Resistencia de Materiales
Termodinámica Química
Gestión Institucional I
3 - Tercer año

Ingeniería Química en la Universidad de Buenos Aires (UBA)


A continuación compartimos algunos datos de la carrera Ingeniería Química en la Universidad de Buenos Aires (UBA), en Argentina, tales como sus objetivos, su plan de estudios, sus incumbencias y su campo laboral.


Objetivos de la carrera:
Formar profesionales, con sólida base científico-tecnológica y capaces de:
• Analizar, proyectar, construir, poner en marcha, explorar, operar, administrar y asesorar las industrias donde ocurren operaciones unitarias y/o procesos y sus instalaciones com-plementarias como agua, vapor, efluentes, equipos de medición y control de procesos, re-frigeración y calefacción.
• Desarrollar sus actividades en industrias tales como: carbón, petróleo, gas y sus deriva-dos; química fina; madera, pulpa y papel; farmacéutica; alimentos; metalúrgica; materiales no metálicos, etcétera.
• Proyectar, planificar, poner en marcha, reparar y mantener plantas, equipos y sistemas de trabajo destinados al control y prevención de la contaminación ambiental por efluentes de todo tipo.
• Diseñar, instalar, proyectar y dirigir la construcción y operar equipos para industrias, laboratorios y plantas pilotos.
• Investigar, desarrollar y transmitir las ciencias de la ingeniería química y su tecnología de aplicación en industrias de procesos químicos, físicoquímicos y de bioingeniería.
• Investigar, desarrollar y transmitir las ciencias de la ingeniería química y su tecnología aplicadas a la síntesis de nuevos productos y materiales y a la generación, transporte y distribución de energía.
• Desarrollar procesos a escala piloto e industrial.
• Evaluar los impactos ambientales que involucran emisión, transporte, difusión y reacción química de contaminantes gaseosos, líquidos y sólidos.
• Diseñar procesos para la limpieza de sitios contaminados, desarrollar tecnologías limpias que son inherentemente no contaminantes e introducir mejoras para reducir el impacto ambiental de plantas existentes.
• Entender en asuntos de ingeniería legal, económica, financiera, realizando arbitrajes, pericias, tasaciones y valuaciones referidas a lo específico de la especialidad, en higiene y seguridad y en los recursos humanos involucrados.
• Reconocer las ventajas de la educación continua a lo largo de la vida profesional.


Perfil del graduado:
Es un profesional capaz de afrontar el desarrollo integral de proyectos de la industria de procesos, su operación y la asistencia técnica de plantas en las que intervienen transformaciones físicas, químicas y de bioingeniería, interviniendo en las etapas de estudios de factibilidad, diseño, cálculo, construcción, instalación, puesta en marcha y operación de plantas de procesos y de sus servicios complementarios.
Ha sido formado en la metodología del trabajo en equipo y ha asimilado el lenguaje técnico que le permite interactuar con los profesionales de otras ramas de la ingeniería y de otras disciplinas presentes en todo desarrollo industrial.
Su preparación le permite conocer el contexto socio económico, donde aplicará los conocimientos adquiridos de la profesión, propendiendo al desarrollo industrial del país y contribuyendo a una mejora del nivel de vida de la sociedad. Actuará en el marco de la protección del ambiente y podrá participar en la organización y conducción de empresas o grupos de investigación desarrollando su actividad tanto en forma independiente como en relación de dependencia en pequeñas, medianas o grandes empresas y/o centros de investigación.

Estructura de la carrera:
La carrera se organiza en un ciclo inicial que incluye las asignaturas científicas básicas y de las ciencias de la Ingeniería, éstas sientan las bases de los principios fundamentales sobre los que apoyan los conocimientos específicos de la carrera de Ingeniería Química. En el ciclo superior se introducen asignaturas que estudian críticamente tanto los procesos y operaciones para la producción de determinados productos como la organización de los recursos y los mecanismos necesarios para optimizar la producción.
Se estructura para una duración de doce (12) cuatrimestres, distribuidos de la siguiente forma:
• Ciclo Básico Común de la U.B.A.: 2 cuatrimestres
• Ciclo de Grado: 10 cuatrimestres


Este es el Plan de Estudios actual, agrupado en cuatrimestres:

XVIII Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingeniería Química

La XVIII edición del Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingeniería Química se realizará en la ciudad de Córdoba, Argentina, en forma conjunta con el XVII Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Química, los días 30 de Julio al 3 de Agosto de 2012.

Mayor información aquí: www.colaeiq2012.com.ar   y   uniqco.com.ar

La programación del congreso incluye cursos, conferencias, ponencias, visitas técnicas y ferias empresariales, que, junto a las actividades sociales y culturales, buscan fortalecer los vínculos entre los diferentes estudiantes de Ingeniería Química, así como también entre las diversas universidades e industrias nacionales y latinoamericanas.

En esta edición se contará con unos 2000 participantes, entre los que se encuentran profesionales en formación y con título de grado de la carrera de Ingeniería Química y carreras afines, empresarios, investigadores y docentes de diferentes universidades e industrias nacionales y latinoamericanas.

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